這名老師還駁斥黃智賢的說法,「陳水扁任內的課程綱要委員都是綠的、臺獨分子?哇塞!裡面有吳清基、江宜樺、管中閔、吳思華....,這幾個是綠的?那他們現在是」?
你們到底有沒有看過課綱?歷史調整幅度根本就不只23%的字數,而是超過60%的字數,計算必須把刪去的字數和加上的字數都要算。過半數的字被調整,怎麼還說是「微」調?
對於期待兩岸統一的大中國支持者而言,這樣開放的空間便讓臺獨有發展的空間,因為沒有絕對用大中國的角度來看臺灣與世界,導致人們的思想太多元,也讓臺讀者的立基點被看到,例如臺灣主權未定論:開羅宣言、中日和約並不能讓臺灣真正交還給中華民國,這個在外交部的文件與聯合國的文件中也有提到,可是讓那些大中國支持者很著急,認為不應該這樣。
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這很神奇,如果真的公開,那為什麼高等行政法院判決教育部敗訴?那個官司可是針對教育部拒絕提供微調課綱產生過程之相關資訊,包含會議資料和委員名單。
他指出,「況且,真正的問題不是字數,而是內容。例如:我愛吃大便當---→我愛吃大便,微調字數只有1個字,但是完全不一樣的概念」,而黃智賢所稱的「程序正義」根本是天方夜譚。
但以第二個只描述,便讓讀者可以有判斷空間,讀者可以罵胖虎可惡;讀者也可以說胖虎愛妹心切,但方法用錯了。重點是,一件事情的是非對錯並不能僅以某個人的角度來看,尤其是在當中有利害關係者。
但很神奇的,有些人已經跟中共越來越友好了,蔣中正先生如果看到應該會吐血。 如果認識臺灣是臺獨教育,那麼認識中國大陸就是統一教育,那些高喊「不獨、不統、不武」的人,是在跟著黃智賢high什麼?
我舉例來說,在動漫《哆啦A夢》中:
有,甚至「95暫綱課」(2006年施行之課程綱要)的委員名單在2003年就公佈了,這個在當時立法院會議資料中有出現。
1.這次是最公開的課綱微調。
1 - 25 / 30
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過去頒布新的課綱或微調課綱,執行前或執行後都有公開委員名單,但是這次微調社會三科的委員不公開,可是同樣是微調,前年微調自然科和數學科的委員有公開喔!
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教育部長吳思華今天下午將和反課綱師生對談,黃智賢昨晚和今早分別發文要反課綱的台獨和蔡英文踹共。昨晚的發文更貼出《立法院公報》民進黨立委王拓等人質詢,與當年教育部長黃榮村答詢資料,質疑扁時代的課綱微調更黑箱。這名不具名的高中教師發文逐一駁斥。
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對黃智賢指李登輝時期編定的「認識臺灣」教材是台獨教育,這名教師也駁斥,如果認識臺灣是臺獨教育,那麼認識中國大陸就是統一教育,「那些高喊『不獨、不統、不武』的人,是在跟著黃智賢high什麼」?
許多國家為避免委員在審查與制訂課綱過程中受到外在政治影響,課剛完成後才會讓外界知道名單,但會召開公聽會讓各界表達意見,然後依意見修改,因為課綱內容應以專業為主要考量,但他們的教育部部長絕對會車貸負起全部的責任,因為委員是他找的,課綱也是他決行與公告的。
對於黃智賢指過去課綱調整未公開委員名單,他指出,過去頒布新的課綱或微調課綱,執行前或執行後都有公開委員名單,「但是這次微調社會三科的委員不公開」,「可是同樣是微調,前年微調自然科和數學科的委員有公開喔」!
中央社
2015年8月3日週一 台北標準時間下午11時05分
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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/-023129892.html
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你們到底有沒有看過課綱?歷史調整幅度根本就不只23%的字數,而是超過60%的字數,計算必須把刪去的字數和加上的字數都要算。過半數的字被調整,怎麼還說是「微」調?
對於期待兩岸統一的大中國支持者而言,這樣開放的空間便讓臺獨有發展的空間,因為沒有絕對用大中國的角度來看臺灣與世界,導致人們的思想太多元,也讓臺讀者的立基點被看到,例如臺灣主權未定論:開羅宣言、中日和約並不能讓臺灣真正交還給中華民國,這個在外交部的文件與聯合國的文件中也有提到,可是讓那些大中國支持者很著急,認為不應該這樣。
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這很神奇,如果真的公開,那為什麼高等行政法院判決教育部敗訴?那個官司可是針對教育部拒絕提供微調課綱產生過程之相關資訊,包含會議資料和委員名單。
他指出,「況且,真正的問題不是字數,而是內容。例如:我愛吃大便當---→我愛吃大便,微調字數只有1個字,但是完全不一樣的概念」,而黃智賢所稱的「程序正義」根本是天方夜譚。
但以第二個只描述,便讓讀者可以有判斷空間,讀者可以罵胖虎可惡;讀者也可以說胖虎愛妹心切,但方法用錯了。重點是,一件事情的是非對錯並不能僅以某個人的角度來看,尤其是在當中有利害關係者。
但很神奇的,有些人已經跟中共越來越友好了,蔣中正先生如果看到應該會吐血。 如果認識臺灣是臺獨教育,那麼認識中國大陸就是統一教育,那些高喊「不獨、不統、不武」的人,是在跟著黃智賢high什麼?
我舉例來說,在動漫《哆啦A夢》中:
有,甚至「95暫綱課」(2006年施行之課程綱要)的委員名單在2003年就公佈了,這個在當時立法院會議資料中有出現。
1.這次是最公開的課綱微調。
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過去頒布新的課綱或微調課綱,執行前或執行後都有公開委員名單,但是這次微調社會三科的委員不公開,可是同樣是微調,前年微調自然科和數學科的委員有公開喔!
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教育部長吳思華今天下午將和反課綱師生對談,黃智賢昨晚和今早分別發文要反課綱的台獨和蔡英文踹共。昨晚的發文更貼出《立法院公報》民進黨立委王拓等人質詢,與當年教育部長黃榮村答詢資料,質疑扁時代的課綱微調更黑箱。這名不具名的高中教師發文逐一駁斥。
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對黃智賢指李登輝時期編定的「認識臺灣」教材是台獨教育,這名教師也駁斥,如果認識臺灣是臺獨教育,那麼認識中國大陸就是統一教育,「那些高喊『不獨、不統、不武』的人,是在跟著黃智賢high什麼」?
許多國家為避免委員在審查與制訂課綱過程中受到外在政治影響,課剛完成後才會讓外界知道名單,但會召開公聽會讓各界表達意見,然後依意見修改,因為課綱內容應以專業為主要考量,但他們的教育部部長絕對會車貸負起全部的責任,因為委員是他找的,課綱也是他決行與公告的。
對於黃智賢指過去課綱調整未公開委員名單,他指出,過去頒布新的課綱或微調課綱,執行前或執行後都有公開委員名單,「但是這次微調社會三科的委員不公開」,「可是同樣是微調,前年微調自然科和數學科的委員有公開喔」!
中央社
2015年8月3日週一 台北標準時間下午11時05分
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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/-023129892.html
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